دراسة تحذر من بداية المبكر لوسائل التواصل وتقليل أداء الطلاب

تُظهر دراسة حديثة أن بدء الأطفال استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في سن مبكرة مرتبط بانخفاض أدائهم الدراسي في مواد الرياضيات واللغة الإيطالية. شملت الدراسة التي نُشرت في مجلة Nature Human Behaviour أكثر من 5000 تلميذ من شمال إيطاليا تتراوح أعمارهم بين 7 و16 عامًا، وأظهرت أن الطلاب الذين بدأوا استخدام المنصات الاجتماعية في عمر 11 أو 12 عامًا سجلوا نتائج أدنى في الاختبارات، خاصة في الصف الثامن والعاشر. وأرجع الباحثون ذلك إلى تشتيت الانتباه الناتج عن الهواتف الذكية، مع أن تأثير الاستخدام المبكر لم يظهر على نتائج اللغة الإنجليزية، ربما بسبب تعرض الأطفال لمحتوى إنجليزي بشكل أكبر عبر المنصات. ودعا الباحثون إلى تعزيز برامج محو الأمية الرقمية وتنظيم استخدام الأطفال لهذه المنصات، تزامنًا مع نقاش عالمي حول العمر المناسب لبدء الاستخدام وتأثير الهواتف على التحصيل الدراسي.

120% :الحجمحجم النص

تنويه: هذا ملخص تم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي

عرض المقال بالكامل