وزير التعليم يحقق انخفاض ضعاف القراءة

أكد وزير التربية والتعليم أن جهود الوزارة أدت إلى خفض نسبة الطلاب ضعاف القراءة والكتابة في المرحلة الابتدائية من 45% إلى 13%، مع السعي للوصول إلى نسبة صفر بحلول عام 2026. وشدد على أهمية علاج ضعف مهارات القراءة والكتابة بشكل شامل، من خلال تحديد الطلاب المحتاجين للدعم ووضع برامج علاجية مستمرة، مع أهمية تقييم مستوى الطلاب بشكل دوري لضمان تقديم الدعم المناسب. كما أكد أن تطوير مهارات القراءة والكتابة مسؤولية مشتركة بين المعلمين والإدارة التعليمية، وأن دعم المعلم يظل محوراً أساسياً لتحقيق التقدم المستهدف.

120% :الحجمحجم النص

تنويه: هذا ملخص تم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي

عرض المقال بالكامل