أستاذ نفسي: التوتر يحول دون التعلم في بداية الدراسة

يشدد الدكتور محمد المهدي، أستاذ الطب النفسي بجامعة الأزهر، على أن بداية العام الدراسي غالبًا ما تتسم بالتوتر والضغط، مما يعرقل عملية التعلم ويؤثر سلبًا على الأطفال وولي الأمر، خاصة الأمهات. وأكد أن أجواء الدراسة المشحونة بالتوتر لا تساهم في تحقيق نتائج جيدة، وأن التعلم هو رحلة حياة مستمرة تبدأ من الوعي وتستمر حتى النهاية، ويجب أن يُنظر إليه كوسيلة للبناء والإضافة وليس عبءًا دراسيًا.

120% :الحجمحجم النص

تنويه: هذا ملخص تم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي

عرض المقال بالكامل