التوجيهي القادم يغير أسلوب التقييم

يشير المقال إلى أن امتحان التوجيهي القادم في الأردن يمثل تحولًا جوهريًا في فلسفة التعليم والتقييم، حيث يعتمد النظام الآن على التقييم التراكمي بين الصفين الحادي عشر والثاني عشر بدلاً من الاعتماد على اختبار واحد فقط. نتائج الصف الحادي عشر تشكل 30% من المعدل النهائي، فيما تمثل نتائج الصف الثاني عشر 70%، بهدف تقليل الضغط النفسي وتعزيز الفهم والتحليل وتطوير المهارات. كما يعكس هذا التغيير إعادة تعريف العلاقة بين الطالب والمعرفة، ويهدف إلى إعداد الطلبة بشكل أفضل لمتطلبات سوق العمل والتنمية المستدامة.

120% :الحجمحجم النص

تنويه: هذا ملخص تم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي

عرض المقال بالكامل