الهيري يقر بضعف ترتيب التعليم في المغرب

نتائج تقرير برنامج تقييم مكتسبات التلاميذ (PISA 2025) لمنظمة التعاون والتنمية الاقتصادية تظهر أن وضعية التعليم في المغرب تعاني من تراجع في النتائج، مع جزء كبير من التلاميذ البالغين من العمر 15 عاماً غير قادرين على تحقيق الحد الأدنى الدولي في القراءة والرياضيات والعلوم، رغم ضخ موارد مالية وبشرية ضخمة في القطاع. وأكد الخبراء أن المشكلة ليست في ارتفاع الإنفاق، بل في مردوديتها، حيث يتوجب نقل التركيز من التمويل إلى قياس وتحقيق النتائج الملموسة، يتضمن ذلك تقييم مستقل ومنتظم للمؤسسات التعليمية. وأشارت الدراسات إلى أن الأزمة تتطلب إصلاحات من شأنها تحسين مهارات القراءة والحساب في السنوات الأولى، لتجنب تكلفة اقتصادية واجتماعية مستقبلية أكبر من تكلفة الإصلاح.

120% :الحجمحجم النص

تنويه: هذا ملخص تم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي

عرض المقال بالكامل