22 Hrs
المصدر:
الشروق التونسية
علم الاجتماع التربوي يدعو إلى مدرسة مرنة لمواجهة التغييرات المناخية
ركزت المقالة على ضرورة تحول المنظومة التعليمية في تونس نحو "زمن مدرسي مرن" يتكيف مع التغيرات المناخية، بدلاً من مقاومتهَا. تشير إلى أن التغيرات المناخية تتطلب إدارة مرنة للوقت المدرسي تشمل تعديلات في التوقيت، تعليق الدروس عند الضرورة، وتطوير أساليب بيداغوجية مبتكرة تركز على المشروعات والتعلم التفاعلي. وتؤكد على أن هذا التكيف لا يعني تقليص ساعات الدراسة فقط، بل مراجعة الفكر التعليمي وإعادة تنظيم الزمن بشكل يعكس الواقع المناخي، مع أهمية عدم التفريط بحق التعليم وتقليل الفوارق بين التلاميذ. كما تشير إلى أن المدرسة تواجه تحديات اجتماعية ومناخية وبنيوية، وتحتاج إلى إدارة مرنة للزمن المدرسي لضمان استمرارية العملية التعليمية في ظل موجات الحر ونقص الموارد، مع ضرورة اعتماد تقارير علمية عند اتخاذ قرارات مثل التأجيل الدراسي.
120% :الحجمحجم النص
تنويه: هذا ملخص تم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي
التعليقات (0)