21 Hrs
المصدر:
الخليج
معلم وطالب افتراضي في تعليم الرياضيات
طوَّر الباحث ياكوب ماتشينا وفريقه نموذجاً تعليمياً مفتوح المصدر يُدعى «TutorRL» يعتمد على تقنية التعلم المعزز لمحاكاة تفاعل معلم وطالب افتراضيين في تدريس الرياضيات. يهدف النظام إلى تعزيز التفكير النقدي وتوجيه الطلاب تدريجياً، مع تفوقه على النماذج التجارية في الحفاظ على الحوار الطويل والمتعدد المراحل. يستخدم النموذج حجم تشغيل صغير ويتيح للمعلمين مراقبة الإجابات بدقة، ويجري حالياً اختبارات في المدارس لتوسيع استخدامه في مواد العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.
120% :الحجمحجم النص
تنويه: هذا ملخص تم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي
التعليقات (0)