حساس عواد يسلط الضوء على 30 عامًا من تطور التوجيهي في الأردن

تتبع المقال التغييرات التي شهدها نظام امتحان شهادة الدراسة الثانوية العامة (التوجيهي) في الأردن على مدى حوالي 30 عاماً من 1996 إلى 2026، حيث مرّ بعدة مراحل وتحولات رئيسية تشمل تعديل أنظمة الامتحانات، الفروع الأكاديمية والمهنية، المناهج، طرق احتساب المعدلات، وأساليب الأسئلة. بدأ النظام بتطبيق نظام الفصلين ثم انتقل إلى نظام السنة الدراسية، مع إدخال نظام الحقول الأكاديمية الستة وتقليصها إلى أربعة بحلول عام 2027. كما شهدت التعديلات دمج مستويات المباحث، وإعادة هيكلة الفروع المهنية، وتوسيع استخدام الأسئلة الموضوعية، وتطوير المناهج بتخفيفها، وصولاً إلى تطبيق نظام التوجيهي على سنتين مع نظام الحقول، بهدف مواكبة المستجدات التعليمية والتربوية، مع التركيز على تحسين جودة الامتحانات وتحقيق توازن في تقييم الطلاب.

120% :الحجمحجم النص

تنويه: هذا ملخص تم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي

عرض المقال بالكامل